martes, 23 de junio de 2020

EL CURSO TOCA SU FIN... ¡FELICES VACACIONES!

Parecía que el curso no iba a terminar, pero sí, ya ha llegado a su fin. 

Ha sido un curso diferente. 

Muchos habéis sufrido situaciones muy, pero que muy difíciles, me consta. 

La vida os/ nos ha dado una lección más: que nada es para siempre y que debemos esforzarnos por cuidar a aquellos que tenemos más cerca. 

Como decía San Vicente, "saber más, para servir mejor". Buen y sabio consejo. Intentad formaros lo mejor posible para que en un futuro podamos ser capaces de combatir a los más feroces enemigos, como puede ser este virus que nos ha cambiado la vida en pocas semanas.

Me despido de vosotros con la esperanza de que podamos volver a las aulas y retomar esa normalidad que antes teníamos.

Disfrutad del tiempo libre, de la gente que os quiere,... y coged fuerzas para, si Dios quiere, volver a vernos en septiembre.

 

lunes, 15 de junio de 2020

TAREAS POR SEMANAS_SEMANA DEL 15 AL 19 DE JUNIO DE 2020_María Castañeda Tordera


GEOGRAFÍA E HISTORIA 1º ESO A
Hola chicos, iniciamos el tramo final de curso. Puesto que hemos trabajado las civilizaciones antiguas, os animo a refrescar conceptos con ayuda de estos vídeos.

Vais a ver cómo Oriente y Occidente desarrollaron importantes avances para la Humanidad. Recordad que os dije al principio de curso que sólo íbamos a estudiar Occidente, pero que en otras zonas del mundo también había grandes aportaciones por descubrir, pero que no teníamos tiempo para ello.
Ahora os animo a descubrirlo. Con el Islam y el imperio bizantino, enlazaremos este curso de 1° de ESO con 2°.







 









MÚSICA 1º ESO A/B
Terminamos escuchando músicas que bien podrían acompañar una graduación. Piensa si se trata de músicas de carácter culto o popular. En el caso de que sean populares, piensa si son tradicionales o folklóricas o, por el contrario, son música pop.



















FRANCÉS 1º ESO A/B
Terminamos planificando vuestras vacaciones.

Rellena una tabla con esta con un dibujo de las actividades que sueles hacer o pretendes hacer estas vacaciones. Con ayuda de un diccionario, escribe el verbo el francés que describe esta actividad.
 
fuente: https://franfantic.wordpress.com/2018/07/24/loto-mes-vacances/

 
Je vous souhaite de très bonnes vacances

GEOGRAFÍA E HISTORIA 2º ESO A
Sabéis que a fecha de hoy es noticia el asesinato de George Floyd, un afroamericano muerto a manos de unos policías. Esto ha desatado en todo el mundo una serie de protestas contra las injusticias raciales. 
Algunas de estas protestas se han ensañado con la estatuas de los conquistadores. Una de ellas, la de Cristóbal Colón.
Con él se da paso de la Edad Media a la Edad Moderna. Los europeos se lanzan a la carrera por conquistar los mares. Os animo a que conozcáis algo más sobre este fenómeno que nos llevo a un mundo global y sobre este personaje en particular:


MÚSICA 2º ESO A/B
Terminamos el curso repasando los géneros musicales. Como pretexto os propongo lo siguiente:
Escuchar músicas que bien podrían acompañar una graduación.
Piensa si se trata de músicas de carácter culto o popular. En el caso de que sean populares, piensa si son tradicionales o folklóricas o, por el contrario, son música pop.

Los enlaces son estos pero puedes ver los vídeos ya descargados en la entrada de música 1º de ESO. Se trata de un estándar de evaluación común a los dos cursos.


FRANCÉS 2º ESO A/B
Terminamos planificando vuestras vacaciones.

Rellena una tabla con esta con un dibujo de las actividades que sueles hacer o pretendes hacer estas vacaciones. Con ayuda de un diccionario, escribe el verbo el francés que describe esta actividad.
FUENTE: https://franfantic.wordpress.com/2018/07/24/loto-mes-vacances/
 
Je vous souhaite de très bonnes vacances!

CULTURA CLÁSICA 3º ESO B
Terminamos el curso con un breve recorrido por la historia del arte grecolatino que ya estudiaste en 1º de ESO.
Te propongo estos documentales:







Y con estos enlaces a modo de resumen de las características artísticas de estas dos grandes civilizaciones que han dejado huella en nuestro presente, te animo a que hagas los siguientes ejercicios interactivos:

Ejercicios interactivos:

GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO B
Terminamos con una vista de pájaro por el arte de los siglos XIX y XX. Ya habíamos iniciado su estudio con algunos ejemplos de arquitectura del hierro a propósito de las revoluciones industriales.
Os propongo consultar estos enlace para hacer los siguientes ejercicios online

Ejercicios interactivos:

lunes, 8 de junio de 2020

TAREAS POR SEMANAS_SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO DE 2020_María Castañeda Tordera


GEOGRAFÍA E HISTORIA 1º ESO A
Hola chicos, hoy en estos tres días, que os recuerdo que el jueves es festivo, jugaremos al Seterra. Un juego on line, también os lo podéis descargar, y podéis practicar con todas las opciones que os viene.

Probad los juegos físicos y políticos de los distintos continentes y opciones que os aparece.
Ánimo
 
MÚSICA 1º ESO A/B

Seguimos con el trabajo de documentación sobre la danza y el ballet de la semana pasada.
Otra opción filmográfica es la película Billy Elliot o Yuli, que vimos a comienzo de curso en las jornadas de sensibilización


 

FRANCÉS 1º ESO A/B
Seguimos divirtiéndonos con las travesuras de Le Petit Nicolas.
¿Te has preguntado quién era Goscinny?
Este vídeo te lo explica


GEOGRAFÍA E HISTORIA 2º ESO A
¿Qué os ha parecido la figura de don Rodrigo Díaz de Vivar?
El Cid Campeador es un personaje cuya historia se pierde entre la realidad y la ficción. Seguramente lo leáis en la asignatura de lengua castellana y literatura porque su vida se llevó al papel y forma parte de las grandes obras de la literatura española.
Como dice el historiador David Porrinas Gonzáles “Rodrigo Díaz de Vivar, el Cid Campeador, es una de las figuras históricas más enraizadas en el imaginario colectivo de los españoles, desde el Cantar de Mío Cid hasta la película de Anthony Mann protagonizada por Charlton Heston y Sofía Loren. Pero, ¿fue el Cid un héroe, un símbolo de la cristiandad cruzada, tal y como a menudo se le ha querido pintar? Lo que precisamente distingue al Cid histórico es su cualidad de antihéroe, de señor de la guerra capaz de forjar su destino a hierro y labrarse su propio reino”.
Se ha escrito mucho sobre él pero las últimas investigaciones desmontan muchas de sus hazañas. Te animo a que leas este artículo en el que se narran esas “grandes mentiras”.
Y también te animo a que veas este documental sobre cómo se hizo la película que he citado antes y que precisamente fue grabada en Castilla-La Mancha, en la localidad conquense Belmonte.

Y, para terminar, aquí tenéis un fotograma de la película que recrea un torneo medieval en el castillo de Belmonte

MÚSICA 2º ESO A/B
Continuamos con el gran Beethoven. ¿Qué os parece este personaje?
Te animo a que si has terminado de ver la película de Beethoven hagas una caricatura o dibujo de este personaje. Si quieres puedes enviarlo.
Ludwig Van Beethoven (Musician) (Bonn, Alemania, 1770-Viena, 1827 ...
FUENTE: https://www.pinterest.at/pin/741123682401193319/

 FRANCÉS 2º ESO A/B
Seguimos divirtiéndonos con las travesuras de Le Petit Nicolas.
¿Te has preguntado quién era Goscinny?
Este vídeo te lo explica


CULTURA CLÁSICA 3º ESO B 

¿Ya has visto todos los capítulos? ¿qué te han parecido? ¿divetidos,no?




En este otro artículo puedes ver qué significan cada uno de los nombres de los personajes del cómic.

https://www.yentelman.com/veni-vidi-traduci-nombres-propios-comics-asterix/ 
 
 
GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO B
¿Somos siempre humanos? Ya has visto que no siempre es así y que la base de todo se centra en la educación.

Mira este reflexión sobre la riqueza de un país hecha por el filósofo Antonio Escohotado.