MÚSICA EN EL RENACIMIENTO_2º ESO

MÚSICA EN EL RENACIMIENTO_2º ESO

LA IMPRENTA... UN GRAN INVENTO DEL RENACIMIENTO
http://www.nationalgeographic.com.es/historia/grandes-reportajes/gutenberg-inventor-que-cambio-mundo_11140

¿BAILAMOS?


Durante el Renacimiento, raro era el palacio en el que no se bailaba. Príncipes, nobles y hasta burgueses tenían la danza como principal entretemiento. Pero debes saber que maestros profesionales enseñaban a estas personas el arte de la danza. 

Esta exigencia social hizo que proliferasen las obras musicales compuestas para ser danzadas. Eran melodías simples, no muy ornamentadas, sin apenas contrapunto e interpretadas por ministriles de laúd, clavecí o virginal, aunque también por flautas y percusionistas.

¡ANÍMATE A INTEPRETAR ESTAS DOS PROPUESTAS DE DANZAS!

BRANLE DE CHAMPAGNE: https://www.youtube.com/watch?v=NWNe-6EdsBo

THE BLACK NAG: https://www.youtube.com/watch?v=4WyW91zcGFE  

A continuación te vas a convertir en un maestro de danza, un coreógrafo, al estilo de los coreógrafos del Renacimiento como Thoinot Arbeau, quien publicó en 1588 Orchesographie, que contiene música y coreografía de diversos bailes, principalmente branles, pero también alguna pavana, varias gallardas, un coranto, etcétera.
 

¿Qué vas a hacer? 

Con ayuda de las nuevas tecnologías, vas a realizar un vídeo tutorial. Este vídeo deberá contener los siguientes aspectos:
 1. Nombre de la danza
2. Época
3. Lugar de procedencia
4. Ritmo

 
5. Tempo












6. Estructura
7. Posición de comienzo
8. Paso básico

9. ... y lo más importante: la descripción de la secuencia de los diferentes pasos, es decir, la coreografía: Para realizar este apartado debes describir los pasos fundamentales que has aprendido a través de los enlaces que te he propuesto anteriormente. Dado que vosotros sois los coreógrafos, podéis innovar introduciendo o variando algún paso.

¡BUENA SUERTE!... y evitad los traspiés y los pisotones a vuestras parejas de baile ;-)